Eje de Comunicación Lingüística

El alumnado de la materia de Lengua Castellana y Literatura de 2. º ESO, durante estas semanas, ha estado trabajando los textos descriptivos y sus características. En este sentido, tuvieron que redactar la narración de un crimen realizando una topografía del lugar del crimen y un retrato del asesino (donde tenían que incluir, además, una imagen del mismo utilizando la técnica del collage ). Estos han sido los resultados:

¡Feliz Día de las Letras Canarias ! La elección de este día como fecha conmemorativa obedece a que, ese mismo día del año 1813, tuvo lugar en Las Palmas de Gran Canaria el fallecimiento de José de Viera y Clavijo, polifacético autor canario que constituye un claro exponente de nuestra literatura y que enlaza con varias áreas de conocimiento. Con la institucionalización de este día, el Gobierno de Canarias pretende reconocer la labor llevada a cabo históricamente por los autores canarios dedicados a cualquier faceta de la cultura. En este sentido, con motivo del Día de las Letras Canarias se han llevado a cabo diferentes actividades en nuestro centro: El alumnado de 1. º y 2. º ESO y 1. º PMAR de la materia de Prácticas Comunicativas y Creativas realizó dibujos a partir de la lectura e interpretación de diversos textos de Pedro García Cabrera. Los alumnos de 1. º PMAR realizaron un eje cronológico de los diez últimos autores canarios homenajeados en el Día de las Letras Canarias. El alu

Así de bonitas han quedado las postales de San Valentín que han creado los alumnos de Formación Profesional Básica en inglés con la ayuda de Daron, la intérprete de nuestro centro. Thank you, Daron!

¡Ya hemos puesto en marcha la Radio Escolar del centro! ¿Qué es? La radio es el medio comunicativo por excelencia que se caracteriza por un profundo impacto social y por la variedad de su lenguaje. Sigue siendo la más rápida y la más instantánea para trasladar mensajes. Además es el medio que puede llegar a todos los públicos porque sus mensajes son sencillos y fáciles de entender. Acompañan a todos los usuarios porque su escucha es compatible con el desarrollo de otras tareas. ¿Por qué? Si la Educación tiene como fin lograr ciudadanos responsables y participativos con capacidad crítica y creadores de propuestas para resolución de problemas, debemos activar la comunicación y para esto, la radio constituye una herramienta idónea para convertir la información en conocimiento, es decir hacer algo con ella y crear algo nuevo. Una ciudadanía responsable exige que se cuestione la información que se recibe, se informe, se opine, se procuren fuentes propias de información, se propongan alterna

Ya han llegado los libros que ha donado la Academia Canaria de la Lengua a nuestra Biblioteca. Algunos de los ejemplares que hemos recibido son los siguientes: ¡Muchísimas gracias!

El caligrama es un poema visual cuya finalidad es formar una figura relacionada con la temática de dicho poema, de forma que se crea una especie de imagen visual. En este sentido, el alumnado de 2. º ESO de la materia de Prácticas Comunicativas y Creativas ha trabajado dicha técnica en clase y estos han sido algunos de los resultados:

La poesía Blackout es una técnica que consiste en crear un texto o una frase poética a partir de la página de un libro, ocultando en negro las partes que no se utilicen. De esta manera, se deconstruye un texto pero se crea otro diferente conservando palabras del anterior. Es una especie de juego que practicaban artistas y poetas de vanguardia a principios del siglo XX. Dicha técnica se ha puesto en marcha en las clases de Prácticas Comunicativas y Creativas de 2. º ESO y estos han sido algunos de los resultados:

Con motivo del día 14 de febrero, San Valentín, la Biblioteca del IES San Sebastián organiza un concurso de poesía haiku. Este tipo de poemas suelen estar dedicados al amor por la naturaleza y la belleza que ella engloba, pero en este caso se ha decidido centrar en el amor, en especial en ese amor que se ha desarrollado durante el pasado curso con motivo de la pandemia. Todos hemos echado de menos a alguien durante el confinamiento, de manera que nos gustaría que el texto se dedicara a esa persona; o a esas personas que durante esos duros días nos hicieron la vida más fácil, sea parte de la familia, del barrio, del pueblo, etc. Desde la Biblioteca del centro se invita a que todo el alumnado y profesorado participe y ponga en común ese sentimiento que ha aflorado y que no debe perderse. El plazo de entrega será hasta el 22 de febrero. Quien participe en esta iniciativa debe remitir su obra al mail  iesssgomerabiblioteca@gmail.com  sin olvidar su nombre y curso (en el caso del alum

Así de bonita luce la puerta de nuestra Biblioteca con el cartel que le colocaron el pasado viernes 29 de enero. Si todavía no tienes una razón para animarte a leer, pásate por la Biblioteca del centro y seguro que encuentras alguna. También se colocó un cartel con el logo del centro.

Con motivo del Día Escolar de la No Violencia y la Paz (30 de enero), desde el Eje de Comunicación Lingüística y en colaboración con el Equipo de Convivencia del centro, se llevó a cabo una propuesta de trabajo para los grupos de ESO y Bachillerato (1. º, 2. º, 3. º y 4. º ESO, 1. º PMAR, Aula Enclave, 1. º y 2. º Bachillerato). A través de dicha propuesta, durante las sesiones de tutoría, el alumnado decoró las plumas de una gran paloma en conmemoración de una cultura de solidaridad, tolerancia y respeto a los derechos humanos.

Durante el mes de noviembre del pasado año se llevó a cabo el I Concurso de Microrrelato de la Biblioteca de nuestro centro y, la semana pasada, se hizo entrega del diploma a la ganadora, Raquel Bravo Muñoz, con su creación "una sonrisa es un buen comienzo". Así, el próximo curso, el concurso llevará su nombre. También, se entregó un diploma a la clase de Formación Profesional Básica Adaptada por ser la más participativa, pues todos sus alumnos presentaron un microrrelato. Desde la Biblioteca se agradece la participación.